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澳门大学:“一岛两制”下的教育创新试验区
来源: 日期:2010-09-15 09:40:00

澳门大学校长赵伟接受本网记者专访

 

  地处 “一岛两制”的横琴岛中,奠基近9个月的澳门大学,被寄予成为粤澳合作的示范项目, “一国两制”下教育合作创新工程的厚望。那澳门大学是如何在“一国两制”下开展各种创新以不负重望呢?日前,澳门大学赵伟接受本网记者专访,为我们进行详解。

  创新教育合作方式

  就如何加强与内地高校合作,创新合作方式,赵伟表示,在新校区批准建立之前,已逐步扩大与开展内地的教育联合,如与复旦大学建立的国家级联合微电子实验室,下个月科技部就会过来澳门考察评定,并宣布结果;与北京大学联办中医药国家重点实验室等。澳大的老师更组织团队与清华大学、同济大学、中国科学院、华东师范大学联合组建973项目团队,并由其本校老师做首席科学家的,经过科技部的反复审定,已经得到立项批准。澳大通过以上科技大平台,凸显澳门的优势,在粤港澳平台上作出应有的贡献。

  创新学校管理措施

  作为澳门本土学府,澳门大学生源一直以本地学生为主。随着内地对澳门的不断开放,澳门大学加大对内地学生的招收。目前澳门大学内地学生所占比例已达15-20%,而这个比例还将会不断扩大,为了更好地安排好内地学生的生活与学习,澳门大学采取了一些创新措施。

  赵伟举例说道:“国内的寒假都是围绕春节放的,澳大过去则是围绕圣诞节放的。如果在春节只放三天假,内地的学生来回是个问题,所以我们的寒假会分两段放,一段是澳门回归日12月20日、冬至和新年,第二段是春节五天,加上两个周末,共九天,内地学生可以回家过年。这样可以同时保持澳门传统,又照顾了内地文化习惯。这样在许多细节上,既与国际接轨,又与国内文化相适应,过去我们想得比较少,日后将逐步完善。”

  创新学生教育形式

  在学生教育方面,赵伟指出,澳门大学提倡全人、全天候教育。其中全人教育,指学生学习的不仅仅是专业知识,还有为人处世方面的技能,如领导管理沟通等才能。而关于全天候教育,校方认为大学不应该是一个买卖学分的超级市场,学分和上课固然很重要,但下课后学生继续接受再教育也是很重要的。学生们通过互相接触,在每分每秒都有互相学习的机会。目前,澳门大学是通过建立住宿式书院教学来实现全人、全天候教育的目的。

  赵伟又说:“现在按照教育部的规定,我们不可以收非全日制的,所以学生除非拿了通行证,否则难以过来学习。我们准备向教育部申请,在国内招兼职(在职)研究生,让他们周末可以来珠海或澳门学习。我们也不会到北京和黑龙江招学生,只是周边地区需要我们,所以我们才打算做这个事情。

  如果这些学生能够在周末或暑期上课,我们也可以在教育交流上为国内做贡献。“

  赵伟又表示:“我们希望学生的规模不要过大,因为这样会沦为印文凭的工厂,我们估计初始的时候会是一两百人,集中在比较热门的专业,如传播学、财务学等,拿出澳大的优势专业为珠三角做贡献。”

 

(编辑:张子军)

作者:通讯员黎泽国

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